-: TRABALHOS APROVADOS

LISTA DE TRABALHOS APROVADOS DE COMUNICAÇÃO ORAL:

PREZADOS AUTORES

Estamos enviando a lista dos trabalhos aprovados para comunicação oral no V Seminário de Educação - SED

Informamos que na lista aparecerá apenas o nome do autor principal.

As apresentações estão previstas para o dia 18/10/2012 no Campus da UNIR de Rolim de Moura.

Cada trabalho terá 10 minutos para apresentação e 5 para questionamentos.

Desde ja agradecemos a participação de todos.

ATT.

Comissão organizadora do V SED

TRABALHOS APROVADOS PARA COMUNICAÇÃO ORAL

GT 1 – Educação e Diversidade Cultural

Nº	TITULO	AUTOR
1	A QUALIDADE DA EDUCACÃO INFANTIL EM ROLIM DE MOURA EM CRECHES: COMO FONTE DE UMA GESTÃO PRIORITÁRIA	CLAUDIO BRAZ DA SILVA
2	DIVERSIDADE E ADVERSIDADES ENCONTRADAS NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL HOJE	LILIA CAETANO PINTO
3	ESTUDO SOBRE O AUDIOVISUAL DENTRO DAS COMUNINADES INDIGENAS DO ESTADO DE RONDÔNIA ATRAVES DO PROGRAMA ENTRE IMAGENS E MEMÓRIA COM OS POVOS KARO, IKÓLÓH E WARI.	NAIARA CARLA MOTA COELHO
4	NECESSIDADE DE ADEQUAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO: UM ESTUDO NA ALDEIA INDIGENA LAJE VELHO	LEIDY DAIANNY DA SILVA FERREIRA
5	POVOS DA FLORESTA, A IMAGEM DO POVO BRASILEIRO	FABÍOLA DE SOUZA AMANTE
6	RONDÔNIA: RETALHOS DE SUA HISTÓRIA E SEU POVO	ELIAS HENRIQUE ARAÚJO DO NASCIMENTO
7	SITUAÇÕES COTIDIANAS, NEGAÇÃO E IDENTIDADE: ALGUMAS REVELAÇÕES DE FAMILIARES DOS ESTUDANTES ÍNDIGENAS EM CONTEXTO ESCOLAR URBANO DE JI-PARANÁ-RO.	VANUBIA SAMPAIO DOS SANTOS

GT 2– EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS

Nº	TITULO	AUTOR
1	CAPITALISMO BUROCRÁTICO, CORPORATIVISMO SINDICAL E A LUTA DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO NA ZONA DA MATA RONDONIENSE	MARCIO MARINHO
2	O RURALISMO PEDAGÓGICO, O “ESPECÍFICO” E O “DIFERENTE” DAS PEDAGOGIAS BURGUESAS PÓS-MODERNAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO	MARILSA MIANDA DE SOUZA
3	PROJETO BIBLIOTECA ANDANTE – RELATOS E REFLEXÕES SOBRE LEITURA	GLEISON COSTA RAMOS

GT 3 - Políticas Educacionais

Nº	TITULO	AUTOR
1	A INDÚSTRIA CULTURAL E A FORMAÇÃO DO EDUCANDO NA SOCIEDADE MODERNA: AMPLIANDO OS HORIZONTES MODERNOS	Clarides Henrich de Barba
2	A VISÃO MERCANTILISTA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS	CLAUDINEIA GOMES BRITO
3	AS RELAÇÕES SEMIFEUDAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: SE VOCÊ MANDA, EU OBEDEÇO!	SILMARA FERREIRA LOPES
4	CONTEXTO HISTÓRICO DOS PCNs NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA	DIANE BORGES DA SILVA
5	DIREITO À EDUCAÇÃO: COMPREENDENDO O COTIDIANO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO	Kadja Pâmela Augusta Farias
6	EDUCAÇÃO INTEGRAL: UM ESTUDO DOS PROGRAMAS MAIS EDUCAÇÃO E ENSINO MÉDIO INOVADOR	PAULO APARECIDO D. SILVA
7	IMPERIALISMO E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM RONDÔNIA	MAURICEIA FERREIRA TEIXEIRA
8	INVESTIGANDO AS RELAÇÕES ENTRE AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR E MELHORIA DA QUALIDADE DO ENSINO	MARLI L. TONATTO ZIBETTI
9	O PIBID/DIVERSIDADE E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES INDÍGENAS ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA	JOSÉ JOACI BARBOZA
10	POLÍTICAS EDUCACIONAIS E QUALIDADE DE ENSINO: UM ESTUDO NA REDE ESTADUAL EM PORTO VELHO	FABRICIO RICARDO LOPES
11	PROEJA: ENTRE A FORMULAÇÃO E A IMPLANTAÇÃO	Thaís Bombardelli
12	PROGRAMAS DE MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL URBANA EM PORTO VELHO	ANA PAULA DA SILVA OLIVEIRA
13	UM ESTUDO SOBRE OS IMPACTOS SOCIOECONÔMICOS CAUSADOS PELOS ÍNDICES DE EVASÃO E REPROVAÇÃO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DE RONDÔNIA	DIRCEU BETTIOL

GT 4- ENSINO, CURRÍCULO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

Nº	TITULO	AUTOR
1	A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL	FERNANDA DOS PASSOS
2	A LEI 9.394/96 E SEUS ASPECTOS TOCANTES À AVALIAÇÃO EDUCACIONAL	JULIANA CANDIDO MATIAS
3	AVALIAÇÃO E AS FACETAS DA INTERDISCIPLINARIDADE	FLAVIANA FAUSTINO
4	AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: UM CONFRONTO ENTRE A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE	CLEONICE NUNES FERNANDES FRAGA
5	AVALIAÇÔES OFICIAIS, UMA PRÁTICA DIALÉTICA? OU MERO INSTRUMENTO DE CONTROLE?	JEFFERSON PEREIRA DA SILVA MENDONÇA
6	COMO TEM OCORRIDO A PRÁTICA AVALIATIVA DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE ROLIM DE MOURA /RO?	MELINA SARAIVA DA COSTA
7	CONTOS DE FADAS: UMA EXPERIÊNCIA NA ALFABETIZAÇÃO	VALNICE LIMA DE SOUZA
8	DIREITO A VIVÊNCIA DA INFÂNCIA: REQUISITO PRIMORDIAL PARA A FORMAÇÃO HUMANA E CIDADÃ	ARMELINDA BORGES DA SILVA
9	ENTRE O LEGAL E O IDEAL: ALGUMAS QUESTÕES QUE SE AFASTAM DO REAL	FLORA LIMA FARIAS DE SOUZA
10	O OLHAR DOS ALUNOS SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM	Andressa Cristina Tomacheski de Souza
11	O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DE LEITORES	FABIANA ROCHA DE BRITO FANK
12	QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERFACES ENTRE A ESTRUTURA FÍSICA, ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA	PRISCILA RITA DA SILVA

GT 5 – EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

Nº	TITULO	AUTOR
1	ABRINDO O APETITE POÉTICO	REGIANE LUZIA DE SOUZA
2	BRINCANDO COM AS PALAVRAS	EUNICE PEREIRA SOARES

GT6 – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E ENSINO DE CIÊNCIAS

Nº	TITULO	AUTOR
1	A MATEMÁTICA FINANCEIRA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ARIQUEMES-RO	KARLA FRANTIELEN DA SILVA KREUZBERG
2	A redução conceitual no processo ensino e a aprendizagem de números racionais na escola.	ALINE SILVA DE OLIVEIRA
3	O processo ensino aprendizagem de frações e números decimais: equívocos e desafios	ORESTES ZIVIERI NETO
4	PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO DA CALCULADORA EM SALA DE AULA	CRISTIANE TALITA GROMANN DE GOUVEIA
5	Por de trás do ensino e aprendizagem de números e quatro operações na escola	PATRICIA DA SILVA MANHÃES FERREIRA
6	UM OLHAR PARA A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFATIL	GILCIRLENE SACCHI ROQUE

GT 7 – GÊNERO, RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Nº	TITULO	AUTOR
1	A DEPRECIAÇÃO DA CULTURA AFROBRASILEIRA E SEUS ÍMPETOS NA EDUCAÇÃO	THAIS LUANA BOTTER
2	A ESCOLA PÚBLICA E O CURRÍCULO ÉTNICO RACIAL: DISCUTINDO CONCEITOS E PROBLEMATIZANDO RESULTADOS	Luci Vieira Catellane Lima
3	A IMPORTÂNCIA DA ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL AS POLITICAS PARA INFÂNCIA: EM DEBATE, A ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL	ALINE COSTA DE OLIVEIRA
4	A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA REDE REGULAR DE ENSINO: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS ADAPTAÇÕES PEDAGÓGICAS	ANGELICA APARECIDA MAXIMO
5	A REPERCUSSÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 NO DISCURSO VEICULADO PELOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO PNLD-2010–FUNDAMENTAL I	Liliane Pereira de Souza
6	AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO DO NEGRO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A PERSPECTIVA DE AMPLIAÇÃO PARA A PÓS-GRADUAÇÃO	ANDRÉ LUIZ PESTANA CARNEIRO
7	COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS: A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN EM ESCOLAS INCLUSIVAS DE JI-PARANÁ/RO	CAMILA CAMARGO SENHORINHO SANTOS
8	DISCUSSÕES Sobre RELAÇÕES RACIAIS: MÉDICOS NEGROS ATUANTES NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ/ro	SUZANA DAS CANDEIAS BIAZATTI
9	EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS SURDOS: Professor bilíngue sim Interprete não!	FABIO HENRIQUE MARTINS DA SILVA
10	HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA.	ODAIR ALVES VIEIRA
11	MULHERES PURUBORÁ, ÍNDIAS E SERINGUEIRAS: uma história de Gênero	ANATÁLIA DAIANE DE OLIVEIRA
12	O QUE É ÍNDIO? SUBSÍDIOS PARA DISCUTIR RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA	Francisco Tarcisio Lisboa
13	OFÍCIO DAS MULHERES PARTEIRAS: A ATUAÇÃO DE UMA MULHER NOS TRABALHOS DE PARTO NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ/RO ENTRE 1960 A 2007	ELESSANDRA SOUSA RANGEL
14	POR QUE A ESCOLA INDÍGENA É MASCULINA?	JOÃO CARLOS GOMES
15	RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE: O DISCURSO QUE FALA DO FEMININO NA PERSPECTIVA DO MASCULINO	WOBETO, E. M. da S

GT 8 – HISTÓRIA, FILOSOFIA E SOCIOLOGIA

Nº	TITULO	AUTOR
1	A EDUCAÇÃO ESTÁ MORTA: COMO ENSINAR A FILOSOFAR NAS ESCOLAS?	ZAIRO CARLOS PINHEIRO
2	ALTA FLORESTA D’OESTE – RO: marcas socioculturais e identidade	EDNALDO TARTAGLIA SANTOS
3	A PRÁTICA EDUCATIVA SEGUNDO O MÉTODO DE PAULO FREIRE	PATRICIA DA S. MARINHO
4	A presença das mulheres migrantes em Rolim de Moura – Rondônia	MARIA APARECIDA DA SILVA
5	A PRIMEIRA MULHER A ATUAR NO LEGISLATIVO DO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ	CAMILA DE OLIVEIRA ANTUNES
6	ALFABETIZAÇÃO E REFLEXÃO POLÍTICA: APORTES TEORICOS EM PAULO FREIRE E OS TEÓRICOS DA SÓCIO HISTÓRIA	THIAGO REIS
7	COMPREENDENDO O COTIDIANO SÓCIO HISTÓRICO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM SITUAÇÃO DE RISCO NO BRASIL	Dayane Talyta Cassin Pritski
8	DA SITUAÇÃO IRREGULAR À PRIORIDADE ABSOLUTA	FABIO SANTOS DE ANDRADE
9	EDUCAR: UMA AÇÃO TRANSFORMADORA	ELIZANGELA M. SILVA
10	IDENTIDADE E DIFERENÇAS: para uma antropologia do eu e do outro	NERI DE PAULA CARNEIRO
11	MÃOS UNIDAS EM PROL DA COMUNIDADE: PASTORAL DA CRIANÇA (ALTA FLORESTA DO OESTE/RO)	EDI CARLOS DE SOUZA
12	O ENSINO DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA E A REPRODUÇÃO DA IDEOLOGIA DOMINANTE	MARCÍLIO ALVES ABIDIAS
13	O prazer em abrigar: Casa de Acolhida São Camilo – Cacoal (RO)	ANDRESSA RODRIGUES DA ROCHA
14	Pastoral da Juventude: um caminho para os jovens de Nova Brasilândia do Oeste (RO)	DALLINI SCHINEIDER GHILARDI
15	UM LUGAR ESPECIAL PARA PESSOAS ESPECIAIS: CENTRO DE RECUPERAÇÃO NOVA ALIANÇA DE ROLIM DE MOURA	JOELMA RENATA N. SILVA

GT 9– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Nº	TITULO	AUTOR
1	A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE JI-PARANÁ: ENTRE O DISCURSO E A PRÁTICA	ALBERTO DIAS VALADÃO
2	AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO MUNICÍPIO DE OURO PRETO D’OESTE- RO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA URUPÁ	DAMARES RODRIGUES DOS SANTOS
3	AVALIAÇÃO DOS INTERESSES PROFISSIONAIS DE ALUNOS DO TERCEIRO ANO do ENSINO MÉDIO	Angra Luchi
4	DEPRESSÃO INFANTIL NO AMBIENTE ESCOLAR	TAÍSA DE LIMA VIANNA
5	O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA PREVENÇÃO E CONTROLE DA VIOLENCIA NA ESCOLA	IRACEMA FRANCISCA PEREIRA
6	RESULTADO DO QUESTIONARIO DE AVALIAÇÃO TIPOLÓGICA (QUATI) EM EDUCANDOS DO ENSINO MÉDIO NOTURNO DE UMA ESCOLA PÚBlICA ESTADUAL EM ROLIM DE MOURA - RO	ADÉLIA PIRES DE M. FERREIRA
7	VITIMIZAÇÃO E AGRESSÃO ENTRE PARES NA ESCOLA: RELATO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR	ERALDO CARLOS BATISTA

GT 10 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Nº	TITULO	AUTOR
1	A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA SALA DE AULA	MARLENE MOREIRA BARROS
2	A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DA UNIR - CAMPUS DE JI-PARANÁ	ANDRE MANOEL PEREIRA DOS SANTOS
3	A TÉCNICA “PEQUENOS GRUPOS COM UMA SÓ TAREFA” APLICADA AO ENSINO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA	Nilta Moreira Braga Nunes
4	AS CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA NA FORMAÇÃO DO ACADÊMICO DO CURSO DE PEDAGOGIA	JOCIQUÉLIS A. F. SALOMÃO
5	DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES INQUIETANTES NA BUSCA DO SENTIDO DA QUALIDADE QUE NASCERAM DA PRÁTICA	MARIA DAS GRAÇAS DE OLIVEIRA
6	EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO AMAZÔNICO	Jorge Luiz Heráclito de Mattos
7	EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS SEGUINTES: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS	VANDERLEIA BARBOSA DA SILVA
8	FATORES MOTIVACIONAIS DOS ALUNOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PROEJA DO IFRO CAMPUS DE COLORADO DO OESTE.	LARISSA FERRAZ BEDÔR JARDIM
9	FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO NO SISTEMA PRISIONAL	HUGO BRITO DE SOUZA
10	FORMAÇÃO E DOCÊNCIA INDÍGENA: POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR EMANCIPATÓRIA	Laudinéa de Souza Rodrigues
11	GINÁSTICA RÍTMICA, POSSIBILIDADES EDUCATIVAS PARA AS ESCOLAS.	ELUZIANE VIANA ARAUJO
12	Interculturalidade e formação docente: limites e possibilidades	Josiane Regina Monteiro da Rocha
13	INTERFERÊNCIA DA LINGUAGEM NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: TERMINOLOGIA TÉCNICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO	JORGE LUIZ HERACLITO DE MATTOS
14	O ENSINO DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA E A REPRODUÇÃO DA IDEOLOGIA DOMINANTE	MARCÍLIO ALVES ABIDIAS
15	OS ENTRAVES E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO ESPAÇO DA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE A REALIDADE	EDNEIA M. A. MACHADO
16	VIOLÊNCIA INSTITUCIONAL ESCOLAR: UMA ANÁLISE FRENTE A PRÁTICA DOCENTE DOS EDUCADORES E EDUCADORAS ATUANTES NAS ESCOLAS PÚBLICAS URBANAS NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ – RO.	ROZANE ALONSO ALVES

GT 11- MEIO AMBIENTE, SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Nº	TITULO	AUTOR
1	APLICAÇÃO DE UM PROJETO PEDAGÓGICO EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO-RO	CAROLINE YURI MITSUTAKE
2	Não desperdiçarás: o trato da água na comunidade Bom Jesus (Rolim de Moura/RO)	ALINI RIBEIRO DE SOUZA
3	O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FATOR DE CONSCIENTIZAÇÃO AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PORTO VELHO-RO	TÁRSILA DOS SANTOS MALTA

TRABALHOS APROVADOS – CATEGORIA POSTER

GT 1 – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL

Nª	TITULO	AUTOR
1	A DANÇA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: OFICINA PROEXT UNIR NA ESCOLA.	Clarice Benvinda Lopez Pereira
2	ARTE, MULTICULTURALIDADE E CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA.	Neidimar Vieira Lopes Gonzales
3	CURRÍCULO, EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E ARTE NAS ESCOLAS INDÍGENAS TXAPAKURA, DJEOROMITXI, MAKURAP E CANOÉ.	Cristovão Teixeira Abrantes
4	DIAGNÓSTICO DA PRÁTICA DOCENTE NA ESCOLA ZARUP WEJ: UMA EXPÉRIÊNCIA DE EDUCAÇÃO DIFERENCIADA DO POVO ZORÓ.	Agnaldo Zawandu Zoró
5	DIGNÓSTICO SOCIOLINGUÍSTICO DA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ZARUP WEJ	Alfredo Sepkiat Zoró
6	LÁPIS, CADERNO, FLECHA E PRECONCEITO: FEIÇÕES DA VIOLÊNCIA INSTITUCIONAL COM CRIANÇAS INDÍGENAS EM ESCOLAS PÚBLICAS URBANAS DE RONDÔNIA	PATRICIA DIAS
7	O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ROLIM DE MOURA	Juliana dos Santos Figueiredo
8	O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA ALDEIA PAITER, POVO PAITER SURUI.	Gamalonô Surui
9	POVOS INDÍGENAS EM ESCOLAS URBANAS: A REEDIÇÃO DO CONTATO?	Josélia Gomes Neves
10	PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA: ENSAIOS DE EDUCAÇÃO DIFERENCIADA EM RONDÔNIA	Maria Isabel Alonso Alves
11	SITUAÇÕES COTIDIANAS E EXPRESSÕES IDENTITÁRIAS: UM ESTUDO COM CRIANÇAS INDÍGENAS DE ESCOLAS PÚBLICAS URBANAS DE JI-PARANÁ, RONDÔNIA.	Vanubia Sampaio dos Santos